NU:B_PH_MPV_k Motivace a řízení pracovního v - Informace o předmětu

B_PH_MPV_k Motivace a efektivita pracovního výkonu

Rozsah

10. 4 kr. Ukončení: kz.

Vyučující

Mgr. Bc. Hana Volfíková, DiS. (cvičící)
Mgr. PhDr. Barbora Pánková, MBA, Ph.D. (náhr. zkoušející)

Garance

Mgr. Bc. Hana Volfíková, DiS.
Centrum aplikované psychologie – Akademická centra – Vysoká škola NEWTON, a.s.

Rozvrh seminárních/paralelních skupin

B_PH_MPV_k/01: So 3. 10. 14:40–17:50 Zoom.Praha1, So 7. 11. 8:45–14:30 PH Učebna 12, H. Volfíková

Předpoklady

(!B_BA_MPV_p Motivace a efektivita pracovního výkonu) && (!B_BA_MPV_k Motivace a efektivita pracovního výkonu) && (!B_BR_MPV_p Motivace a efektivita pracovního výkonu) && (!B_BR_MPV_k Motivace a efektivita pracovního výkonu) && (!B_PH_MPV_p Motivace a efektivita pracovního výkonu) && (!B_PH_MPV_k Motivace a efektivita pracovního výkonu)

Omezení zápisu do předmětu

Předmět je otevřen studentům libovolného oboru.

Cíle předmětu

Předmět Motivace a efektivita pracovního výkonu se zaměřuje na témata personální psychologie, zejména na oblast práce s lidmi, hodnocení pracovní výkonnosti a rozvoje zaměstnanců. Zaměřuje se na teoretické a praktické aspekty motivace a stimulace zaměstnanců. Kromě teoretických konceptů motivace se předmět věnuje i konkrétním metodám a postupům, které může manažer využívat při práci s lidmi. Zohledňuje i specifika osobnosti člověka při řízení pracovního výkonu a související témata v profesní oblasti. 

Forma předmětu je pojata prakticky a jejím cílem je studentům přiblížit reálné pracovní prostředí a využití psychologie v něm. Prostor je dán i konkrétním technikám práce s lidmi. Jednotlivá tematická setkání v rámci předmětu jsou různě sytá na osvojování teoretických základů a praktických ukázek.

Cíle předmětu:

• pochopit ve vzájemných souvislostech pojmy z oblasti motivace, stimulace a řízení pracovního výkonu;
• porozumět komplexnosti systému motivace a řízení pracovního výkonu;
• rozvinout schopnost aplikace nabytých znalostí v praxi při práci s lidmi v různých prostředí;
• využít nabyté znalosti a dovednosti i v oblasti sebemotivace a sebeřízení.

Výstupy z učení

student vysvětlí základní principy motivace, pracovní spokojenosti a řízení pracovního výkonu,

aplikuje vybrané motivační teorie a principy řízení výkonu na konkrétní situace v manažerské praxi,

využívá zásady efektivní zpětné vazby, hodnocení zaměstnanců a práce s individuálními motivy,

orientuje se v principech talent managementu, řízení kariéry a využití diagnostických metod v rozvoji zaměstnanců,

navrhne základní postupy a nástroje pro rozvoj a hodnocení kompetencí zaměstnanců včetně využití Development Centre,

využívá vybrané komunikační a rozvojové techniky, zejména aktivní naslouchání, koučovací přístup, model GROW a stanovování SMART cílů.

Osnova

1. Úvod, vymezení pojmů, řízení pracovního výkonu (vymezení základních pojmů, propojení psychologických a manažerských pojmů, problematické pojmy).
2. Pracovní spokojenost (pracovní spokojenost vs. nespokojenost, determinanty pracovní spokojenosti, možnosti sledování, Herzbergova dvoufaktorová teorie).
3. Zpětná vazba a její význam v ovlivňování výkonnosti (význam zpětné vazby, zásady poskytování a přijímání zpětné vazby, zásady konstruktivity celého procesu průběžného hodnocení zaměstnanců).
4. Teorie motivace a jejich aplikace v praxi (rozdíl motivace vs. stimulace, hlavní psychologické teorie motivace využívané v managementu, jejich praktická aplikace).
5. Motivace zaměstnanců v praxi, práce s různými typy zaměstnanců (práce s individuálními motivy, sebereflexe, možnosti identifikace motivů v manažerské praxi).
6. Koloběh řízení pracovního výkonu (vztah motivace a pracovního výkonu, pracovní výkon vs. výkonnost, ovlivňování pracovního výkonu prostřednictvím personálních procesů).
7. Proces hodnocení v řízení pracovního výkonu (aspekty procesu hodnocení zaměstnanců, formální vs. neformální hodnocení, konkrétní postupy v hodnocení zaměstnanců).
8. Řízení kariéry a talent management (kariéra, její řízení a ovlivňování, horizontální vs. vertikální kariérní postup, význam a možnosti talent managementu).
9. Využití diagnostických metod v řízení pracovního výkonu (akcentace osobnostního rozměru a individuálních proměnných v ovlivňování pracovní výkonnosti a motivaci).
10. Development Centre (pojem kompetence, kompetenční model, diagnostika kompetencí a využití jejich výstupů v ovlivňování pracovní výkonnosti a motivaci).
11. Development Centre v praxi (praktická ukázka, designování Development Centre dle zadání a požadovaných výstupů).
12. Konkrétní techniky práce s lidmi a jejich využití v motivaci zaměstnanců (aktivní naslouchání, koučování – jeho podstata, zásady, aplikace základního modelu GROW a definování SMART cílů).

Metody hodnocení

Klasifikovaný zápočet:

• (prez,) aktivita v průběhu semestru, hodnocení prakticky orientované seminární práce, zpětná vazba pro studenty
• (komb.) hodnocení prakticky orientované seminární práce, zpětná vazba pro studenty.

Další komentáře

Předmět je vyučován každoročně.

• Statistika zápisu (nejnovější)
  
• Permalink: https://is.newton.cz/predmet/nu/zima2026/B_PH_MPV_k